ภาคผนวก
1. หนังสือปริศนาคำทาย"มันคืออะไร"

ฉันชอบดื่มอะไร

ฉันชอบดื่มอะไร

 

 

แบบบันทึกการเรียนครั้งที่15

วันพฤหัสบดีที่ 1 กันยายน 2555

- ร้องเพลง ก-ฮ
- ให้จับกลุ่ม 4 คน ผสมคำ
- จับคู่ภาพกับคำ
- นำเสนองานของแต่ละกลุ่ม

แบบบันทึกการเรียนครั้งที่14

วันพฤหัสบดีที่ 23 กุมภาพันธ์ 2555

- เพื่อนนำเสนองาน

- อาจารย์เปิดหนังสือ ปริศนาคำทาย ให้ดูวิธีการทำ รูปภาพ

- อาจารย์ให้ดูและอ่านนิทาน โดยปิดชื่อเรื่องไว้ แล้วให้ทายว่า ชื่อเรื่องว่าอะไร?

          - ชื่อเรื่องว่า จะไปไหนจ๊ะ

          - นิทานนี้สิ่งที่ได้รับ ชนิดของสัตว์ ลำดับของสัตว์ระหว่างการเดินทาง ในเนื้อหาของนิทาน

          - อาจใช้คำถามให้เด็กคิดตาม

          - หรือให้เด็กเล่าเอง ซึ่งเด็กอาจใช้ภาษาของตัวเอง

แบบบันทึกการเรียนครั้งที่13

วันเสาร์ที่ 18 กุมภาพันธ์ 2555

*เรียนชดเชย

- แจกกระดาษและให้วาดภาพอะไรก็ได้
 แต่งเรื่องให้ต่อเนื่องกันกับเพื่อน 8 คน  จากภาพวาดของตัวเอง
ให้ความสำคัญกับผู้เรียน

         - เด็กได้พูดด้วยตัวเอง

         - เด็กได้คิดด้วยตัวเอง

         - ครูมีหน้าที่ ให้คำแนะนำ ชี้แนะ

- มีประสบการณ์ ทำให้เกิดการเรียนรู้

       ประสบการณ์  >>  ลงมือทำ >> สมอง >> การรับรู้ >> เปลี่ยนแปลง >> การเรียนรู้ >> แสดงออก

-  ลักษณะของภาษา

         - เนื้อหาของภาษา  หัวเรื่อง เนื้อเรื่อง หรือ ความหมายของสาร ที่จะใช้สื่อกับผู้อื่น ประกอบด้วยชื่อของคน สัตว์ สิ่งของ เหตุการณ์ ความสัมพันธ์

         - รูปแบบของภาษา เสียง สระพยัญชนะ วรรณยุกต์ คำที่มีความหมาย และ ประกอบด้วย 3 ส่วน คือ เสียงที่เปล่งออกมาเป็นหน่วย ลำดับคำ หรือ ประโยค

-ทำภาพแทนคำ

ทำท่าทาง ตาม พยางค์ ชื่อ ของตัวเอง

- ทำท่าทาง ตามชื่อเพื่อน+ของตัวเอง

- ร้องเพลง ก-ฮ

 พยัชนะ มี 44 ตัว 28 เสียง

- อักษรกลาง มี 9 ตัว คือ ก,จ,ด ,ต,บ,ป,อ, ฎ,ฏ (ไก่จิกเฎ็กตายเด็กฏายบนปากโอ่ง)

- อักษรสูง มี 11 ตัว คือ ข ,ฃ ,ฉ, ฐ, ถ ,ผ, ฝ, ส, ษ,ศ,ห (ฉันฝากขวดขี้ผึ้งใส่ถุงให้เศรษฐี)

- อักษร ต่ำเดี่ยว มี10 ตัว คือ ง ,ญ,น,ย,ณ,ร,ว,ม,ฬ,ล (งูใหญ่นอนอยู่ณริมวัดโมฬีโลก)

- อักษรต่ำคู่ ค, ฅ, ฆ ,ช, ฌ,ซ ,ฑ, ฒ, ท, ธ,พ, ภ,ฟ,ฮ

- ทำหนังสือหัดอ่าน  พยัญชนะ + สระ

แบบบันทึกการเรียนครั้งที่12

วันพฤหัสบดีที่ 16 กุมภาพันธ์ 2555


- เปิดบล๊อกของเพื่อนๆ ให้ดู
- นัดวันตรวจ Blogger วัน อาทิตย์ที่ 19 กุมภาพันธ์
- อิทธิบาท 4 เป็นหลักธรรมช่วยในการทำงาน
           - ฉันทะ    =      ความพึงพอใจ
           - วิริยะ      =      ขยัน
           - จิตตะ     =     จดจ่อ
           - วิมังสา   =     ไตร่ตรอง
- learning stay วิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน

- การทำหนังสือภาพ
            - เลือกความคิดรวบยอดที่ต้องการให้เด็กมีประสบการณ์
 การสร้างภาพปริศนาทำนาย
     1.เลือกและกำหนดสิ่งที่ต้องการให้เด็กทาย
     2.วิเคราะห์ลักษณะของสิ่งที่กำหนด ให้หลากหลายมากทีสุด
     3.เรียงลำดับลักษณะของสื่งที่กำหนดนั้นโดย เริ่มจากลักษณะที่ของหลายๆสิ่งก็มีลักษณะเช่นนั้น
     4.นำมาจัดเรียงลำดับ
     5.แต่งประโยคที่มีคำซ้ำ

**งานที่มอบหมาย**

-หนังสือภาพ

-ปริศนาคำทาย

แบบบันทึกการเรียนครั้งที่11

วันพฤหัสบดีที่ 9 กุมภาพันธ์ 2555

ไม่มีการเรียนการสอน

เรียนชดเชยในวันเสาร์ ที่ 18 กุมภาพันธ์ 2555

แบบบันทึกการเรียนครั้งที่10

วันพฤหัสบดีที่ 2 กุมภาพันธ์ 2555

ฉันทะ = ความพึงพอใจ
วิริยะ = ขยัน พยายามที่จะทำ
- ดูนิทานจาดวีดีโอสื่ออิเล็คทรอนิกส์
-ปัจจัยที่ทำให้เด็กไม่อ่านหนังสือ คือเกม การ์ตูน
ภาษาประกอบด้วย ฟัง พูด อ่าน เขียน
องค์ประกอบทางภาษา 
เสียง 
-การอ่าน
-ระบบเสียง
-ตัวอักษร
-สัญลักษณ์การอ่าน
ไวยากรณ์
-คำ
-ประโยค
ความหมาย
-คำศัพท์
-ประโยคข้อความ

อาจารย์ให้ร้องเพลง